农业科研人员工作总结
1、思考：思考是人类的本能，农业技术员要学会思考，懂得思考，要在思考中总结经验，农业技术推广工作中必定每天会遇到各种各样的问题，只有学会思考，学会总结和自我反省，才能不断进步，提高自我价值。
2、篇一：农技人员年终工作总结范文 20xx年是全国农技推广示范县项目在xx县开展的第二年，在县农业与茶果局的领导和安排下，本人积极投身于这项惠民工程中，在这项活动中，以普及茶叶生产科技知识，提高茶农素质和农民增收为目标，以生态茶园建设、空调炒制茶叶，机械化采茶为重点，以农民满意为标准，认真制定技术指导方案。
3、农业技术员年度个人工作总结1 本人在xx年度的工作中，以农业增产，农民增收为目标。在镇党委，政府及县农业农村局的领导下，认真做好农业及农村工作。
4、为各级工作队所驻行政村开展重点服务，不断提高农民科技素质，努力增加农民收入，促进了农村经济和社会各项事业快速发展。
基于核心素养,如何听课,评课
在目标预设和达成方面，听评课要从关注三维目标转变到关注核心素养。生物学学科核心素养是三维目标的升级版，根据《普通高中生物学课程标准（征求意见稿）》的表述，包括生命观念、科学探究、理性思维和社会责任四个方面，今后的听评课应当更多地从这四个方面评价教师关于目标的预设和达成情况。
不要挖苦讽刺、不要轻易下结论、不要以个人的倾向品评、不要居高临下、趾高气扬、不要信口开河。 评课三为主：要以肯定成绩为主；要以帮助提高为主；要以鼓励改革为主。 评课的两个突出：突出重点、突出特点。 评课的五个关注点：研讨课：围绕研讨，关注未来。
理论精要 1）课堂教学过程不是一个简单的、直接的素养养成过程，而是一个包含着师生双方丰富的、连续的和积极的体验生成过程，是一个不断变化发展的动态过程。因此，核心素养视域下的听课评课，必须实现学习的意义，力图体现探讨、建构、生成的价值取向。
评课用语文明礼貌就行，实事求是，客观评价。（1）评课之前要跟授课教师交流，避免先入为主。（2）评课时应倡导并建设平等、民主、真诚、探讨的教研文化。（3）听课小组根据分工各有侧重地评议。（4）拿证据说话，以理服人。（5）挖掘事实（行为）背后的理论（理念）支撑，上升到理论高度。
为解决这些问题，我们可以从核心素养中寻找答案，实现以下几个方面的转变。 目标预设和达成 听评课要从关注三维目标转变到关注核心素养。关注核心素养，不仅要关注具体学科核心素养（当然这是最主要的），还要关注更上位的学生发展核心素养，要更加关注育人价值。
核心素养下英语评课用语如下：教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，教学用语规范，体态大方，板书美观，声音不高不低，圆润动听。只是讲得过多，抢了学生的风头。如果这节课再少讲20分钟，效果会好些。
甘谷县金山乡农业中学教学创新
总之，金山乡农业中学的教学创新不仅体现在教学方法上，还体现在管理理念和教师队伍建设上，这种严谨细致和积极进取的态度，为学校的发展奠定了坚实的基础，也为学生提供了优质的教育环境。
甘谷县金山乡农业中学自成立以来，历经54年的风雨历程，见证了显著的发展。学校规模不断扩大，如今的教育设施日臻完善。
在甘谷县金山乡农业中学，校园文化的繁荣得益于校领导的高度重视。校园内弥漫着浓厚的活力与创新气息，各类活动丰富多样，形成了一道亮丽的教育风景线。
在上级部门的关怀与支持下，甘谷县金山乡农业中学的硬件设施建设取得了显著的进步。2000年，一座2400平方米的教学楼竣工并投入使用，为学生的学习提供了坚实的基础。随后，2001年，学校建成了甘谷县最先进的微机室，紧跟时代步伐；2002年，电化教育室、学生图书室、理化生实验室相继落成，丰富了教学资源。
为了提升校园文化氛围，践行素质教育，激发师生的创造力和审美素养，我校甘谷县金山乡农业中学校园精心组织了第十届“书画展”，旨在丰富校园生活，培养全面和谐发展的优秀人才。活动旨在为书画爱好者提供一个展示才华的平台，同时也鼓励创新和对美好生活的追求。
听农业的课对老师的评课的好方法?
1、一）从教学目标上分析 （二）从处理教材上做出分析 评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理。我们在评析教师一节课时，既要看教师教授的知识是否准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。
2、如果我们是听示范课、优质课，那么在评课的时候，要善于从课中找到新理念、新方法和新策略，然后提炼出来，供其他听课教师借鉴使用。 高效适用的原则 常常有老师问我，评课有没有固定的模板？其实，只要是评之有理，评之有用，你想咋评就咋评。不过，我们可以给大家推荐几款常用的模式。
3、评课是实现自主学习和提高教学质量的有效方法。它能够激发学生的学习兴趣和自我意识，增强教师的教学质量和教学效果，加强人际关系的疏通和学生之间的交流。通过自力更生、自主评课，学生们可以更好地自我了解和改善，自信地面对学习中的挑战，扬眉吐气地面对未来。
4、主动思考：在听课过程中，要不断对所学内容进行思考和理解，积极发问，提出自己的问题或者疑惑，促进与老师和同学的互动交流。 做好笔记：可以用简洁的方式进行笔记记录，重点记下关键词、核心概念和重要例子等，有助于复习和回顾课堂内容。
